多管齊下提質(zhì)量 多措并舉迎高考
作者/來(lái)源: 周敏 發(fā)表: 2022-03-14 18:02:25 瀏覽: 11774 次
湖北省七市州高三3月聯(lián)考優(yōu)生分布
（以上數(shù)據(jù)由“十堰頭條”發(fā)布）
我校對(duì)高三年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行集中教育暨二調(diào)動(dòng)員
我校對(duì)高三年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行集中教育暨二調(diào)動(dòng)員
高三開(kāi)展新學(xué)期課堂教研活動(dòng)
高三開(kāi)展新學(xué)期課堂教研活動(dòng)
高三年級(jí)召開(kāi)"雙優(yōu)化"整治百日攻堅(jiān)工作大會(huì)
高三年級(jí)召開(kāi)"雙優(yōu)化"整治百日攻堅(jiān)工作大會(huì)
學(xué)校組織高三教師進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)線上培訓(xùn)
學(xué)校組織高三教師進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)線上培訓(xùn)
高三年級(jí)老師自習(xí)課為學(xué)生輔導(dǎo)答疑
高三年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)
十年磨劍，今朝競(jìng)渡；戰(zhàn)鼓催陣，師生齊心。為強(qiáng)化質(zhì)量立校理念，堅(jiān)定扛起高考質(zhì)量的大旗，構(gòu)建高三備考的良好氛圍和有力保障機(jī)制，湖北省沙市中學(xué)以“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)為突破口，開(kāi)展了一系列的教學(xué)部署與行動(dòng)。
重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，提振奮發(fā)精神。2月14日上午，開(kāi)學(xué)前夕，我校對(duì)高三年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了集中教育暨二調(diào)動(dòng)員。年長(zhǎng)魏遵平從日常常規(guī)、限時(shí)訓(xùn)練、課堂效率、情感問(wèn)題、情緒管理等各方面進(jìn)行了學(xué)風(fēng)點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真?zhèn)淇?，迎?zhàn)九校聯(lián)考與二調(diào)考試。副校長(zhǎng)趙文華闡述了此次大會(huì)的目的，并以朝讀音量、限時(shí)訓(xùn)練效率等細(xì)節(jié)為例強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)的影響，鼓勵(lì)大家向優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)。春回大地，萬(wàn)物向榮，澎湃向未來(lái)。
立足課堂實(shí)踐，夯實(shí)教研成果。2月22日下午，高三英語(yǔ)組開(kāi)展了新學(xué)期首次課堂教研活動(dòng)，老師們齊聚一堂，觀摩了由“十佳青年教師”張娟老師帶來(lái)的英語(yǔ)調(diào)研課。本堂課是一節(jié)關(guān)于非謂語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)課，具有重要研究?jī)r(jià)值和意義。為避免枯燥的語(yǔ)法講解，張娟老師創(chuàng)造性地將語(yǔ)法學(xué)習(xí)與冬奧會(huì)的時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合，并充分利用多媒體，全方位訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看的綜合語(yǔ)言能力，讓學(xué)生在運(yùn)用中掌握語(yǔ)法知識(shí)。這節(jié)課設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容充實(shí)，獲得了老師們的一致好評(píng)。
深化思想認(rèn)識(shí)，筑牢教學(xué)堤壩。2月28日，高三年級(jí)召開(kāi)"雙優(yōu)化"整治百日攻堅(jiān)工作大會(huì)，向老師們介紹了“雙優(yōu)化”百日攻堅(jiān)的概念和意義。在教育系統(tǒng)開(kāi)展“雙優(yōu)化”整治，集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：努力辦好人民滿意的教育、解決教育問(wèn)題、提升教育服務(wù)水平。落實(shí)“雙優(yōu)化”，需要高三全體教師共同努力，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立質(zhì)量標(biāo)桿。為充分把握高考動(dòng)向，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考，學(xué)校組織全體高三教師分學(xué)科進(jìn)行了二輪復(fù)習(xí)線上培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)為高三各學(xué)科教師在二輪復(fù)習(xí)階段指明方向，同時(shí)也給高三復(fù)習(xí)備考工作提供了新思路，新方法。培訓(xùn)結(jié)束后，各組老師圍繞“找問(wèn)題、縮差距、找方法、想對(duì)策、接地氣、見(jiàn)實(shí)效”的目標(biāo)，分享交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，討論如何將培訓(xùn)所學(xué)創(chuàng)造性地運(yùn)用到復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。
師生齊心答疑，協(xié)力沖刺百天。在高考復(fù)習(xí)工作的最后沖刺階段，為提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，切實(shí)助力學(xué)生查漏補(bǔ)缺，我校組織高三年級(jí)全體老師自習(xí)課為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。每逢自習(xí)課，老師們便輪流在教室外走廊處“擺攤”答疑。教師準(zhǔn)時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，學(xué)生提前準(zhǔn)備，虛心求教。活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，學(xué)生熱情高漲，廣泛參與，充分利用自習(xí)課時(shí)間向任課老師請(qǐng)教咨詢。走廊外那一張張被圍滿的答疑臺(tái)、一份份布滿紅筆痕跡的試卷、一雙雙充滿求知欲的眼睛，成為高三教學(xué)樓最明亮的風(fēng)景。
關(guān)注臨界學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一本突破。 臨界生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)是貫穿整個(gè)高中階段教學(xué)的重要工作，是提升我校一本上線率、在學(xué)生中建立激勵(lì)機(jī)制的重要工作。我校高三年級(jí)充分動(dòng)員和發(fā)揮廣大班主任及科任教師的積極性，統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)一本工程，將臨界生集體動(dòng)員會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合，將班主任輔導(dǎo)與科任老師分包相結(jié)合，將家長(zhǎng)協(xié)助與學(xué)校發(fā)力相結(jié)合。聚焦臨界生，合力向前沖，在塵埃落定之前，一切皆有可能。
創(chuàng)新育人方式，落實(shí)人才培養(yǎng)。為實(shí)行分層分類的精準(zhǔn)教育，完善高質(zhì)量精準(zhǔn)化的教育機(jī)制，我校高三年級(jí)分班級(jí)建立了學(xué)生臺(tái)賬，面向每個(gè)不同個(gè)體的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)良好個(gè)性潛能和優(yōu)勢(shì)的發(fā)掘與發(fā)展，班主任和科任教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律狀況的觀察和溝通，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生檔案進(jìn)行評(píng)估，明確學(xué)生具體弱勢(shì)科目，劃定本學(xué)科跟蹤輔導(dǎo)對(duì)象，提供菜單式個(gè)性化輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)清單、落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，高三年級(jí)全體老師懷著飽滿的熱情與學(xué)生一起沖鋒，在剛剛結(jié)束的湖北省七市州高三3月聯(lián)考中，沙市中學(xué)取得了可喜成果，接下來(lái)，我校將進(jìn)一步鞏固階段性成果，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，謀求新的突破，用習(xí)坎師生共同的努力去撞響高考勝利的鳴鐘！
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