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沙市中學(xué)舉辦第三期校園治理能力提升行動(dòng)論壇
作者/來(lái)源: 彭博    發(fā)表: 2022-04-18 21:40:43    瀏覽: 16625 次


張志禮主持論壇活動(dòng)


吳本萍做匯報(bào)發(fā)言


徐善慧做匯報(bào)發(fā)言


趙文華做交流發(fā)言


論壇活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)


  為進(jìn)一步推動(dòng)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)走深走實(shí),4月18日下午,我校舉辦了“雙優(yōu)化”治理百日攻堅(jiān)之校園治理能力提升行動(dòng)論壇(第三期)。沙市中學(xué)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張志禮主持論壇活動(dòng),黨委委員、副校長(zhǎng)吳本萍、黨委委員、副校長(zhǎng)徐善慧和黨委委員、副校長(zhǎng)趙文華依次做交流發(fā)言,全體教師參加了本次論壇交流活動(dòng)。

  張志禮指出時(shí)值國(guó)家“雙減”政策落地,第三屆全國(guó)文明校園檢查驗(yàn)收和荊州市“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)關(guān)鍵時(shí)期,全體教師要提高思想認(rèn)識(shí),履職盡責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),勇于作為,積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策的指示精神,為風(fēng)清氣正的校園環(huán)境賦能助力。

  吳本萍主要就師德師風(fēng)做交流發(fā)言,帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和教育部近期公開(kāi)曝光的第九批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例。吳本萍強(qiáng)調(diào),各位教師要對(duì)照準(zhǔn)則,引以為戒,舉一反三,認(rèn)真反思自身存在的不足,牢固樹(shù)立底線和紅線意識(shí),切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心,不斷涵養(yǎng)高尚師德,以德施教、以德育德,做黨和人民滿意的“四有”好老師。

  徐善慧以“打造和善行信價(jià)值體系 完善立德樹(shù)人育人路徑”為題談學(xué)校在德育工作方面的建設(shè)。徐善慧介紹了沙市中學(xué)不斷實(shí)現(xiàn)以“和善行信”為核心的育人和諧,包括構(gòu)建特色價(jià)值觀體系、完善自我逐夢(mèng)路徑、夯實(shí)思想教育陣地、培育德育活動(dòng)品牌。學(xué)?,F(xiàn)已通過(guò)德育活動(dòng)序列化、社團(tuán)活動(dòng)陣地化、隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化,形成了全面素質(zhì)教育體系,包括愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育、道德法制教育、獨(dú)立人格教育、立大志理想教育、科技創(chuàng)新教育、體育健康教育等一整套體系。同時(shí),他也指出德育工作還存在活動(dòng)特色不夠鮮明、常規(guī)工作不夠規(guī)范、家校共育不夠豐富、心理教育不夠有效和信息技術(shù)不夠充分等痛點(diǎn)和難點(diǎn),并針對(duì)以上問(wèn)題逐一提出對(duì)策。

  趙文華向全體教師反饋了教科院在我校視導(dǎo)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,主要包括教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、常規(guī)教學(xué)管理的細(xì)節(jié)、教研活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的活動(dòng)、績(jī)效評(píng)價(jià)與教師激勵(lì)、教師自我學(xué)習(xí)提升的意識(shí)等方面。趙文華強(qiáng)調(diào),全體教師要積極圍繞“優(yōu)化教師作風(fēng),優(yōu)化教育環(huán)境”的要求,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、扎實(shí)提升教學(xué)教研水平,為荊州教育振興貢獻(xiàn)力量。

  本次論壇交流深化了全校教師對(duì)“雙優(yōu)化”整治活動(dòng)在師德師風(fēng)、德育管理和教學(xué)教研方面的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了教師層面的“雙優(yōu)化”任務(wù),為“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)落實(shí)見(jiàn)效打下了基礎(chǔ)。