《沙市中學報》第221期
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1版
風勁帆滿圖新志 砥礪奮進正當時
湖北省沙市中學2023年新春團拜致辭
熊禮才
歲月輪轉，時序更替，轉眼已到壬寅年末。虎嘯青山歌盛世，兔躍碧野報新春，在這辭舊迎新之際，學校黨委、學校行政，向每一位師生員工、離退休老同志、海內外校友以及關心和支持學校發(fā)展的社會各界朋友致以最衷心的感謝和最美好的祝福！
時間是歷史的雕塑家，它鐫刻著奮斗的年輪，勾勒出前行的軌跡。學習黨的二十大精神、開展“雙優(yōu)化”攻堅、高考爭魁首、競賽奪金牌、名師評選傳捷報、教學比武創(chuàng)佳績……這一則則年度熱點新聞，濃縮著沙市中學發(fā)展的萬千氣象，記錄著我們奮楫前行的2022。
這一年，我們和光同塵，與時舒卷，追求教育的高度。
從黨的二十大精神的學習到清廉學校的建設，從“雙優(yōu)化”百日攻堅行動到下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動，從黨員教師點亮學生微心愿到“廉潔從教”主題教育活動，從“天宮課堂”筑夢強國到“時政教育”涵養(yǎng)家國視野……我們心懷“國之大者”，踐行“黨之大計”，將時代的活水引入課堂，將社會變成學習的大觀園，在與時代同頻共振中，感受祖國發(fā)展征途的波瀾壯闊，培養(yǎng)學生不竭向上的精神力量！
這一年，我們深耕內涵，提質增效，書寫教育的深度。
我們以十佳青年展示課、習坎名師示范課、青年教師研討課為陣地，研究探討課堂轉型的要素與實施策略；我們以說課比賽、微課大賽、讀書展示會、做題大賽、教師培訓、校本教材開發(fā)為載體，打造教師專業(yè)發(fā)展好平臺；我們以學科活動推動五育融合，以校本開發(fā)促建學分銀行，以社團建設開辟特長陣地。我們把握新發(fā)展契機，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，始終落實立德樹人根本任務，深化學校特色與內涵建設。
這一年，我們凝心聚力，和衷共濟，傳遞教育的溫度。
這一年，我們經歷了“居家”與“復課”的輾轉、“線上”和“線下”的切換，一次次工作部署、一次次暖心支援、一次次換班接力、一次次沖鋒在前，每一個被“緊急通知”召回的你，每一個與新冠鏖戰(zhàn)仍堅持在云端的你，每一個封閉在校、與留校學生共克時艱的你……每一個這樣的你，都是光和熱的堅定傳遞者，都是習坎園2022年最具溫度的風景。大疫三年，于我們每個個體而言，是難忘的經歷，更是精神的洗禮；是肩上的責任，更是無私的奉獻。走過風風雨雨，越過溝溝坎坎，我們更加懂得，“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。
大江千帆過，新歲萬木春。在2023年新年獻詞中，習近平總書記引用蘇軾的”犯其至難而圖其至遠“，告訴我們：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。
今天，我也想以這句“犯其至難而圖其至遠”與大家共勉，盡管我們仍將面臨諸多的挑戰(zhàn)，但機遇與挑戰(zhàn)并存，榮耀與艱辛同在。我們將風雨兼程、乘勢而上，堅守為黨育人、為國育才初心使命，以攻堅克難的豪氣，奮發(fā)有為的朝氣，勇往直前的銳氣，高標引領、凝心聚力、踔厲奮發(fā)！
最后，祝福祖國山河錦繡、國泰民安！
祝福學校弦歌永續(xù)、蒸蒸日上！
祝愿大家和順致祥，幸福美滿！
2022，我們的時光信箋
沙市中學“2022年度十大事件”揭曉
為全面回顧和展示沙市中學2022年的發(fā)展成績，學校決定評選“沙市中學2022年度十大事件”。 學校從2022年發(fā)生的數(shù)百件初具影響力的事件中，篩選出最具代表性的25件，發(fā)布在網絡平臺，由全體教職工投票選擇，最終確定得票最高的十件大事入選。
1、我校掀起深入學習貫徹黨的二十大精神的高潮。學校組織教師觀看了中國共產黨第二十次全國代表大會開幕會直播，校黨委理論學習中心組組織了黨的二十大精神專題學習，黨委書記、校長熊禮才在馬培班主持了黨的二十大精神專題學習，學校組織學生團員參加湖北省學習貫徹黨的二十大精神“青年學習會”云上課堂活動。
2、3月，荊州市委書記吳錦一行來我校調研教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅工作推進情況，詳細了解學校在辦學過程中存在的困難和問題，高度評價了學校的辦學業(yè)績。
3、我校劉新春、李艷老師獲評湖北省第十一批特級教師，潘磊老師榮獲“湖北五一勞動獎章”，趙文華老師榮獲“楚天園丁獎”榮譽稱號。王翠娥老師獲評荊州市“巾幗建功標兵”，汪小明老師獲評“荊州市優(yōu)秀教育工作者”，張娟老師獲評“荊州市優(yōu)秀教師”。
4、在第36屆全國化學奧林匹克競賽決賽中，在化學主教練杜景泉的悉心指導下，李方睿、唐海翔獲得金牌，鄢奕昭、黃宇靖獲得銀牌。
5、7月，我校恢復在全部縣區(qū)招生。
6、2022年高考，關奇同學獲物理類荊州市第一名；嚴梓軒同學獲歷史類荊州市應屆第一名。
7、在2021年“湖北好課堂”荊州選拔賽中，我校教師彭璟瑤榮獲一等獎；在第49屆湘鄂部分省級示范（重點）高中青年教師教學研究活動中，我校教師唐年新、張祥文榮獲一等獎，尚幫全、時舜榮獲二等獎；在湖北省中學歷史“以學為本”優(yōu)質課堂教學設計案例展評活動中，我校教師張紹開榮獲一等獎。
8、5月，我校團委榮獲“全市五四紅旗團委”稱號，秦禹潮同學榮獲“全市優(yōu)秀共青團員”稱號，我校教師杜景泉榮獲2022年“荊州市向上向善好青年”稱號。
9、1月，我校檔案規(guī)范化管理順利通過省一級復查。2月，我校榮獲“2021年度荊州市平安建設（綜治工作）優(yōu)勝單位”稱號。
10、我校足球主教練胡明帶領校足球隊蟬聯(lián)荊州市校園足球賽高中組冠軍。
沙市中學2022年12月、2023年1月大事記
2022年12月
12月，沙市中學被評為荊州市普通高中教學質量先進單位。
12月1日，第36屆全國化學奧林匹克競賽決賽成績出爐，沙市中學奪得 2枚金牌與2枚銀牌。
12月5日，荊州市第一人民醫(yī)院“323”行動之心理健康進校園活動在沙市中學舉行。
12月7日，沙市中學組織開展了教職工無償獻血活動。
12月8日，我校組織學生團員參加了湖北省學習貫徹黨的二十大精神"青年學習會"云上課堂活動。
12月，行課改之路，興教研之風。我校繼續(xù)開展各學科組調研課活動。
12月9日，2023年湖北省"楚才計劃"荊州項目宣講活動在沙市中學舉行。
12月13日，學校黨委理論學習中心組專題學習黨的二十大精神。
從11月19日到12月17日，沙市中學京津校友會邀請了部分在北京著名高校工作的校友，利用周末時間舉行了線上“與母校家長學生對話系列公益大講堂”活動。
12月26日，學校各黨支部在線開展了12月份主題黨日活動。本次活動的主題是“深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深入推進共同締造活動”。
2023年1月
1月，由沙市中學89屆校友、北大藝術學院教授陳宇擔任原創(chuàng)劇本作者·編劇、著名導演張藝謀執(zhí)導的電影《滿江紅》大年初一在全國上映并拿下今年春節(jié)檔票房冠軍。
1月8日，沙市中學81屆校友、華南校友會會長，深圳市錦池投資有限公司、武漢新地置業(yè)有限發(fā)展公司董事長劉創(chuàng)一行回訪母校并定向捐贈100萬元。
近日，沙市中學校本教材又添新成員，由我校秦卓瓊、何軍平兩位教師編著的《高中寫作教程--文學思維與語言表達十二講》由華中師范大學出版社正式出版并公開發(fā)行。
1月8日，2023年湖北省“楚才計劃”荊州項目學生選拔考試在沙市中學舉行。
1月11日和17日，寒假來臨之際，我校各年級先后開展了“家長學校”系列活動。
1月18日，學校領導班子成員開展了春節(jié)前走訪慰問離退休教職工和生活困難在職教職工活動。
2版
沙市中學教師家訪故事選粹
做一個有責任有擔當?shù)摹靶∧腥恕?br />
肖述友
“最好的老師是孩子的家長，最好的教育環(huán)境是學生的家庭”--家校協(xié)作永遠是學校教育不可或缺的重要途徑。在初等教育不斷“內卷化”、更趨“功利化”的現(xiàn)實背景下，通過家訪，老師與家長相互溝通，相互學習，共同探討小孩的教育方向、教育主題、教育側重點、教育路徑，于小孩的終身成長尤為重要。
本班學生x x x：家庭困難，父親早逝，爺爺奶奶沒有經濟來源，全靠母親的收入支撐一家五口的所有開支；該生頭腦靈活，思維敏捷，學習習慣不錯，學習成績比較優(yōu)異；然過于以自我為中心--注重享受、喜愛生活上攀比，不愛勞動、吃不得苦，不太熱衷集體活動、缺服務奉獻精神，不太接受他人意見和建議，缺少責任感和擔當。家訪時與家長交流可清晰感受出基本成因：（1）特殊的家庭背景下一家人更加溺愛，生怕他受了一點苦吃了一點虧，全家勒緊腰帶滿足他的一切需求，好吃好喝，好穿好用，再苦不能苦孩子；（2）不讓小孩承擔任何家庭事務，不管是他自己的事，亦或是家庭的事，真正做到了讓孩子只享受家庭權利，不必盡家庭義務；（3）只關注學習的重要性，唯有學習成績才能決定自身未來出路，只要分數(shù)高，其他的一切都不必太在意，切實執(zhí)行“萬般皆下品，惟有讀書高”……我總在想：現(xiàn)階段大多數(shù)家庭是否也是這樣？
通過家訪，和其爺爺、奶奶、母親共同探討，達成共識：（1）成人比成才更重要；（2）分數(shù)重要，個人品質更重要；（3）敏捷程度重要，責任感和擔當精神更重要。基于此，共同商討出家校教育主方向：（1）增加其“名人名錄”閱讀量，提升其境界--為自己讀書，更要為家庭、社會、國家而讀書；（2）必要的職業(yè)體驗，感受生活的艱辛，體會家長的不易，改變其生活的不良習慣，培養(yǎng)其吃苦精神；（3）多做家務活，少給零花錢--培養(yǎng)其家庭責任感和擔當；（4）動員其擔任班團委干部--負責某個方面的重要班級事務，培養(yǎng)其服務意識，增強其團結協(xié)作能力；（5）更新其評價體系--既看其學習成績，又考察其綜合素養(yǎng)，尤其是服務意識、團隊精神、勞動能力、他人交流、感恩之心、責任擔當?shù)确矫?，引導其全面健康成長。
家訪之后，小孩也明確了自身不足，也深深體會到“人的真正價值”，進一步明確了“真正的人才的正確發(fā)展方向”，正在不斷改進，朝著我們的期望在努力進步。
“我要耐心地拉著他的手，帶他找到正確的路”
濮玉芳
我接觸到這個家庭始于孩子媽媽向我訴苦……
“他爸爸一回來就把手機給了孩子。”爸爸在外地上班，國慶節(jié)回家探親，因為手機問題，國慶三天也吵了三天。“孩子拿到手機就不放手，作業(yè)一直沒有寫，我要他爸爸去收完全不理會，還嫌我啰嗦”……沒過多久，母子關系更加緊張，“每天晚上用手機聊天到深夜”“懷疑孩子早戀”“今天我拿著手機找了電腦高手把QQ里的東西全部調出來了”“為了他的學業(yè)，我一個人帶著兩個孩子從上海到荊州陪讀，我一說他就跟我吵，還要我滾”“今晚回來準備給他兩條路，要么去到學校住宿去要么住他朋友家里去”“我和他現(xiàn)在是仇人，他現(xiàn)在不愿意見我，周末不回家”“這家伙沒救了”……
我通過家訪進一步感受孩子的家庭環(huán)境：孩子的爸爸媽媽在對待孩子的問題上沒有形成統(tǒng)一認識，母親長時間獨自帶兩個孩子生活而身心疲憊。孩子的錯誤言行是母子關系緊張的導火索，母親不能正確引導孩子，在教育過程中情緒不穩(wěn)定甚至失控。
我分別找了家長和孩子談話。“您一個人帶兩個孩子，其中的艱辛我能想象！我自己也陪孩子到深夜，也有累了煩了暴躁的時候，但是在孩子面前我們都要學著做一個勇敢堅毅智慧的媽媽”“遇到事先不要沮喪，要理性的看問題，和孩子一起分析問題，對不對，能不能做，做了會有什么后果，能不能承擔這個后果”，“不要和孩子撕破臉的吵，十幾歲的孩子任性不懂事還能用叛逆來形容，家長要冷靜，家長要理解和承受這個時期孩子的行為特點”“孩子的三觀需要家長的正確引導，不要輕言放棄”“您跟我說的一些事我不會和孩子挑明，給他留一點尊嚴，如果家長老師都只盯著他的缺點，在所有的環(huán)境中都不被認可，可能會加深他的錯誤認知，他哪里還會有勇氣改變呢？改習慣需要時間，相信他，給他時間成長”“孩子哪里會一直聽話乖巧？這個孩子有思想能學好，不夠自律偶爾叛逆我們想辦法拉他回來” “對待叛逆期的孩子不要用小時候的管理方式來對待已長大的他，傷害孩子也傷害自己 ……
母親說：“我以后一定掌握好分寸，好點和孩子相處，感謝老師對孩子的信任，以后我在家也改變和他相處的方式，盡量不給他壓力，不啰嗦，為他營造一個輕松愉快的家庭氛圍?！?br />
孩子說“能做您的學生我特別珍惜，其實初中理科成績就不好，本打算選文的，因為您的課讓我有了想挑戰(zhàn)自己學習理科，感謝您一直以來的鼓勵，我會有不足我也會努力改進！”
“我今天看了孩子的考試成績，雖然不那么理想，但他現(xiàn)在還是蠻努力的?！?br />
“每次在我教育這個孩子感到迷茫的時候您給我正確的方向，如果不是您，我真的會一走了之的?！?br />
“對待孩子我做錯的很多事情，我一直用小時候的管理方式來對待已長大的他，其實這樣是傷害他，也讓我崩潰。我一直在說他不懂事，不愛學習，不會尊重人，覺得他是壞孩子甚至一度放棄管他。其實叛逆期的孩子不是惡魔，他只是暫時‘迷路’了，我要耐心地拉著他的手，帶他找到正確的路” ……
我有多辛苦就有多不甘
劉超
“劉老師，你知道嗎？我也不想這樣，我有多辛苦就有多不甘。”小張同學疲憊不堪又有氣無力地向我訴說，眼神里暗淡了太多的光芒，讓人十分心疼。
小張自從進入高中后，學習成績一直處于下降狀態(tài)，雖然跟他談過幾次，但收效甚微，不見好轉。隨著學習成績的下滑，整個人的精神面貌變得有點頹廢，同時上課經常打瞌睡，人也變得沉默寡言，很少與同學交往，甚至有些自卑。為了全面準確了解小張的學習生活情況，力爭從根源上解決他的問題，今天我到他家做了一次家訪。
小張和媽媽一起生活，爸爸因工作原因長期不在家，對其管理和幫助，特別在學習上比較缺乏。小張自身比較自律，對自己的要求比較高，初中基本沒有讓父母操心，媽媽對小張的管理相對比較松散，小張也比較讓媽媽放心，可以說是父母眼里的好孩子。但是小張在初中的學習方法是通過不斷刷題、反復訓練，而這一方法到來高中，小張也一直堅持。每天學習到很晚，經常到凌晨1點過后，很少在11：30以前睡覺，因為小張除了完成學校布置的作業(yè)，還要完成自己要求的練習。長此以往，小張上課的精神很差，聽課的效率也很低，甚至整堂課都在半睡半醒中度過，課后卻要自學完成作業(yè)。由于高中學習的難度相較于初中來講復雜了許多，小張自學起來非常吃力。父母非常著急，小張也很焦慮，為此，他更加勤奮，更加辛苦，學得更加晚，希望弄懂并完成每天的學習任務，但是惡性循環(huán)就此到來了。小張越是想學好就自學得更加晚，第二天精神狀態(tài)就更加差，上課的效率更加低，甚至接近無。如此一來辛酸、心累與日俱增，慢慢地小張的自信心逐漸消耗掉了，學習成績也不斷下滑。
通過對小張情況的了解，我們統(tǒng)一了觀點，一致認為必須要打破目前的學習狀態(tài)，不能打疲勞戰(zhàn)。調整作息時間，不熬夜，必須在11:30以前睡覺，保證第二天上課的旺盛精力，提高課堂學習效率，力爭上課聽懂記住知識點；并盡量在學校完成校內作業(yè)，同時多與同學和老師交流，多問問題，及時弄懂疑難問題。另外，如有可能，進行適當?shù)挠杏糜柧殻岣呓忸}的速度和準確度。打開心境，敞開心扉，每天都要做運動，鍛煉身體，保證健康。
對于家長，我們希望家校互動，及時交換小張的信息，及時關注小張的學習和生活狀況，希望在最短的時間內完成華麗的轉身，將“我有多辛苦就有多不甘”變成“我有多辛苦就有多驕傲”。
細雨潤心 風行草偃
陳亮
古人云：親其師，則信其道。這句話道出了師生關系的真諦。師生感情融洽，傳道受業(yè)解惑可以事半功倍；師生感情冷漠，傳道受業(yè)解惑必定事倍功半。課堂教學、課下交流都直接決定師生情誼。教師的家訪，猶如春風化雨，是滋潤師生間情感的紐帶，是增進師生情誼的重要途徑之一。
我踏上神圣的三尺講壇，不知不覺已經二十年。多年前，我在圖書館翻閱資料，偶然間閱讀了一篇清代方苞的《左忠肅公逸事》。這篇文章講述的是明代晚期左光斗與史可法之間的師生情誼。“左忠毅公視學京畿，一日，風雪嚴寒，從數(shù)騎出，微行入古寺，廡下一生伏案臥，文方成草；公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法也。……崇禎末，流賊張獻忠出沒蘄、黃、潛、桐間。史公以鳳廬道奉檄守御。每有警，輒數(shù)月不就寢，使壯士更休，而自坐幄幕外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移，則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲?；騽褚陨傩?，公曰：‘吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也?！饭伪鶃硗┏?，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上?！弊x到這里，掩卷沉思，感慨良多。如果沒有左光斗的踏雪尋訪、慧眼識人，又哪有這感天動地的歷史佳話呢？正是左光斗的高尚師德，才造就了一代民族英雄史可法。
悠悠歷史煙云已悄然散去，我心懷這一份歷史的感動，也踏上了尋訪學生家庭的道路，只覺滿心的責任與敬畏。我走訪的是一位品學兼優(yōu)的女孩子的家，到她家時，天色已然昏暗。她的母親仍然在工作，尚未回家，可見家長工作之辛苦。孩子的父親是一位小學的體育教師，為避免初次見面的尷尬，我與她的父親聊起了家長里短。一聊之下，竟然發(fā)現(xiàn)，她父親任職于我曾經就讀的小學，而且還給我上過體育課。哎呀呀……一串唏噓感嘆之后，我與家長間的陌生感一下子消融了不少，距離也近了。孩子的父親真誠地表示他對孩子雖也有一份望女成鳳的心理期待，可也不會給予孩子太大的壓力。他一邊說一邊用微笑的眼光看著自己的孩子。透過這誠摯的眼光，分明能感受到那份灼熱的父愛。訪談中，女孩子略顯拘謹，只是靦腆地談了自己學習中的困惑之處。為了打消孩子的拘謹，我笑著說，想看看她的書房。書房雖小狹小，但是收拾地整潔干凈，可以看出她精心打掃過。她父親笑著說道：“孩子平時功課緊，沒有多少時間收拾書房。這次一聽說老師會來家訪，收拾書房可是用了不少時間?！彪m一句玩笑話，可從中也能聽出孩子對老師家訪的期待。
看看書房后，為了不干擾孩子的學習，我起身告辭，父女倆堅持送我下樓。一番道別之后，抬頭仰望星空，微風拂面，我真切地感受到：自己身為人師，肩上背負著一個又一個家庭的希望。我輩只有常懷一顆敬畏之心，砥礪德行，才能使希望成為真正的光明。
探討孩子的青春期教育
高勝華
家訪中，媽媽耐心地介紹學生在家的生活習慣和學習習慣，坦陳家庭中存在的問題--青春期遇上了更年期。同時，也肯定了孩子平時重視父母付出，總是力所能及地幫助家長做家務，認可孩子的種種努力。從初中開始，孩子對待家長的態(tài)度卻漸漸改變。不過，家長對孩子還是肯定大于否定?？蛷d內時不時響起輕言慢語，氣氛融洽。
這是一個好的開始。恰好爸爸到家了，匆忙交流后又返回單位加班。雖然交流不多，也可以看出家庭的基礎盤了。我肯定了家長的評價，并補充道：“這孩子在學校也是個大暖男！”隨即向家長反饋學生在校的情況、學習表現(xiàn)，幫助家長分析孩子在家與在校的不同表現(xiàn)，找根源抓本質，穿插回答家長、學生對寄宿學習、生活的疑惑，提醒家長及時關注孩子身體及心理健康，同時做好生涯規(guī)劃、價值觀教育。
學生家長的困惑主要在于孩子對待媽媽態(tài)度的前后差異之大，卻不能真正看到其中根由。我和學生媽媽漫步在小區(qū)花園，運用問題鋪設臺階，引導家長一步一步反思自身的行為，思考其對孩子造成了哪些影響。找到矛盾的核心，才能找到解決的辦法，讓有效溝通重返家庭。針對家長漸漸顯露的焦慮心態(tài)，建議她一定要慢慢來，平時充分給予孩子鼓勵，肯定所有能肯定的部分，放手所有該放手的事務，才能真正激發(fā)孩子的主動性。
說時容易做來難。家長坦陳在對待“半成年”狀態(tài)的孩子時，自己曾經犯過一些錯誤：想改變家庭氛圍，改善親子關系，尊重孩子的決定，可有時會忍不住把自己的意志強加于孩子身上，沒有真心采納孩子的想法，導致孩子現(xiàn)在在家是一種戒備的狀態(tài)，聊別的什么都好，一談學習就不跟家長交心了。
可憐天下父母心！心門有時也會因為巨響重新關閉，更何況是多年的積習。對家長來說可能是一瞬間，對孩子來說可能是數(shù)年的累積。家長此刻應該先放下焦慮，放下所有還沒發(fā)生的種種可能，立足當下，現(xiàn)在再看看，孩子身上還有大的問題嗎？
“放手”是所有家長不得不面對的未來，我們終將停留在原地，目送孩子的背影越來越遠。家長可以嘗試用與時俱進的人才觀、價值觀重新看待孩子，彼此都坦然一些，不要反復思考沒發(fā)生的事，不要增加自身的焦慮感。同時把開明、科學的教育理念活用到生活中，多看孩子身上的優(yōu)點，并堅信這些優(yōu)點最終會轉變?yōu)槿烁裆系镊攘?，為孩子一生保駕護航。
父母的護持終有一天將退去，重新支撐孩子的，是他本人的力量，這力量，會成為父母的羽翼，反過來給予我們保護。每朵花都有開放的時節(jié)，知識確實是人生必不可少的部分，但能力、性情也是重要的非智力因素。
學生現(xiàn)在已經開啟了自我防御機制，在家里輕易不會多說一句話，多做一件事。在這種情況下，如何讓孩子跳出坐在書桌前發(fā)呆的怪圈，重新和家長交流，進而主動起來？當然是正向引導，落實細節(jié)，該出手時方出手。平時可以多做一些運動，多設計一下自己的生活。在孩子需要幫助的時候，再為孩子挑開遮擋眼界的輕紗，提供豐富的社會經驗作為參考數(shù)據，從而收獲孩子感激的目光，彼此接住拋來的橄欖枝。讓孩子自己做決定，自己選科，自己決定未來的發(fā)展方向。
彼時，他還會因為喪失動力而坐在書桌前虛度時光嗎？彼時，他還會把家長的殫精竭慮當做否定和干涉嗎？即便是一時意志松懈，中途徘徊、滯留，只要我們家庭教育的核心力量不變，就可以做好“神助攻”，重打鑼鼓另開張。只要有心， 父母就是燈塔，家庭就是星火陽光。何愁他不主動起來？
撥云見日，接納孩子，認可孩子，放手高飛，讓溝通重返家庭。
3版
2022年全國化學競賽決賽揭榜 沙市中學奪得兩金兩銀
蘭亭
12月1日，2022年第36屆全國化學奧林匹克競賽決賽成績出爐，并在吉林長春舉行了閉幕式和頒獎儀式。沙市中學共有4名學生參加決賽，奪得 2枚金牌與2枚銀牌。
五大學科競賽獲獎直接影響高考升學，歷來備受關注。本屆全國化學奧賽決賽，共有來自全國30個省、市、自治區(qū)的30個代表隊480名選手參加。湖北省代表隊共有11人獲得金牌，代表湖北參加決賽的沙市中學選手李方睿、唐海翔獲得金牌，鄢奕昭、黃宇靖獲得銀牌，他們都獲得了2023年高考北京大學、清華大學強基破格入圍資格。
記者了解到，此次化學奧賽分預賽、初賽、決賽三個階段。預賽由各省組織，考生通過中學報名參加。初賽全國統(tǒng)一命題，評出省賽區(qū)一、二、三等獎。此前，沙市中學的這4名學生獲得了省賽區(qū)一等獎，再經過選拔進入了湖北省代表隊。經過決賽的激烈比拼，最終產生金牌獲得者2人、銀牌獲得者2人。
一份耕耘 一份收獲
2002班 李方睿
11月28日下午6:00，隨著全國第36屆化學奧林匹克（決賽）結束鈴聲的響起，歷時兩年半在腦海里一直緊繃的那根弦終于放松下來。面對隨后收獲的那塊沉甸甸的金牌，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的感覺油然而生。
回首整個化學競賽的學習過程，經歷了多次學不透的苦和豁然開朗的樂，我有如下感悟。
興趣是支撐我學好化學競賽堅持到最后的動力源泉。初中的時候，我就對化學元素表的排列和奇妙的化學實驗產生了濃厚的興趣。中考結束后有幸參加學校的夏令營，面對杜老師描繪更高層次的化學競賽富有挑戰(zhàn)性的前景，我有了探索更深層次化學知識的想法。我毫不猶豫地報名加入了學校化學競賽團隊的學習。每天絕大部分時間面對單一的化學競賽課程，沒有興趣是學不進去也堅持不下來的。
探索適合自己的學習方法事半功倍。競賽內容寬泛而深奧，要想在短時間內掌握，必須要在不斷自學的過程中摸索適合自己的方法。今年年初，按照教練的計劃安排進入有機化學課程的學習。有機化學學不學得好，跟邏輯推理、想像力等好的語文基礎有直接關系，而這恰好是我的薄弱環(huán)節(jié)。反反復復學了兩個月仍然悟不透，后來另辟蹊徑，以有機人名反應的角度來推演便豁然開朗。既有“縱里尋他千百度”的困惑，也有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。
交流探討，共同提高?；倛F隊共有四人，平時學習新的課程，大家都對自己不懂的內容提出來共同討論，查找相關資料佐證?？荚囎霾坏筋}目，四個人都一起想路徑探索解題方法，直到四人都搞懂為止。外出培訓，抓住和其它名校高手在一起的學習機會，不恥下問，學到了書本上學不到的東西。正是大家互相交流，互相幫助鼓勵，最終都取得了優(yōu)異的成績。
不到最后永不言棄。今年9月的初賽，面對強手的激烈競爭，心理壓力偏大，導致最后一題審題錯誤，初賽成績在全省排名頗不理想。根據以往省隊名額來分析，自己處于十分不利的境地。面對這種不利局面，在老師和家長的鼓勵下，我放下包袱重拾信心，積極備戰(zhàn)省隊選拔賽。最終以第十四名的位次成功獲得參加決賽的資格。
教練運籌帷幄精心安排，從整體上把握化競學習內容按序推進，不斷解惑點睛，是我們茫茫黑夜中的指路明燈。
兩年半的化學競賽歷程，讓我有苦也有樂。學到的知識、經歷的磨難和艱辛，是我人生中最寶貴的財富。當下在備戰(zhàn)明年的高考過程中，我將繼續(xù)發(fā)揚鍥而不舍、奮力拼搏的化競精神，只爭朝夕，再創(chuàng)輝煌！
繼續(xù)旅途
2002班 唐海翔
隨著第36屆全國化學競賽決賽的閉幕式舉行，我作為23屆cchoer的競賽生涯也正式結束。站在這段旅途的終點，遙望高一時那個在競賽教室門口踟躕的自己，翻閱這走南闖北、揮灑汗水的兩年時光，或有不舍與遺憾，但更多的是收獲與感動。
感謝競賽，讓我與化學結緣，與科學共舞。競賽學習相比于常規(guī)學習，有更廣博的學習范圍，有更自由的學習安排。競賽所需的大學知識好比一張通行證，將雄奇瑰麗的科學世界真真切切地展現(xiàn)在你的眼前。通過查閱文獻，我們可以接觸世界各地最新的化學研究成果，體悟科研人員研發(fā)過程中的心路歷程，直面科研工作里的機遇與挑戰(zhàn)；通過閱讀書籍，我們也可以與古今中外的化學大家秉燭夜談，深挖化學的底層邏輯，培養(yǎng)科學工作者的品質與素養(yǎng)?；瘜W的優(yōu)雅與美實在令人心往神馳。還記得無數(shù)次晚上放學回家后閱讀文獻，或為研究者精妙絕倫的思路拍案叫絕，或為工作者艱辛努力數(shù)年卻始終無法達成目標而扼腕嘆息，往往不經意間便渾然忘我，讀到凌晨。
感謝競賽，讓我與朋友相識，與伙伴并肩。正如開頭所說，化學競賽于我而言遠不僅是為高考助力的一種手段，更是一次向化學的朝圣之旅。外出培訓的那些日子，給我的感覺真如古時書生仗劍山河，游歷四方。在校學習的那段時光，我們競賽團隊的四名隊員與杜老師也互相支撐，共同進步。無論是與伙伴相互交流學習方法，探討對化學的理解，還是在面臨考試的壓力時相互鼓勵，在閑暇之余暢談人生，對我而言都是不可多得的寶貴經歷。在此，我也想感謝一路走來，那些幫助我、鼓勵我、支持我、相信我的所有人，沒有你們，我的競賽之路或許早早折翼，沒有你們，我的內心也不會如現(xiàn)在這般充滿力量。
感謝競賽，讓我與挑戰(zhàn)相遇，直面困難?；瘜W競賽畢竟被冠有“競賽”二字，在學習途中各種重要的選拔考試是避免不了的。初賽、決賽、春季聯(lián)賽等全國大考的洗禮，使我的心態(tài)從最初的緊張焦急變?yōu)樽詈蟮牡?。在第一次初賽的前一晚，我發(fā)過一條“一年一劍”的QQ動態(tài)。而在第二次初賽的前一晚，我再次發(fā)出的動態(tài)里卻批判了這種鄭重的儀式感。當一步一步走完那些竭盡全力練劍的日子，經歷過那些或迷茫彷徨、或開心振奮的日子之后，最終考場上那一劍的揮出，又何必濃墨重彩加以描繪？我也希望看到這篇文章的所有習坎學子，珍視你生活與奮斗的過程而不囿于結果。在學習時有“直掛云帆濟滄?！钡暮罋猓谌松罂贾畷r有“一蓑煙雨任平生”的淡然。
在參加決賽考試的當天，我在我們學校的至善樓看到一句格言，非常適合作為這段文章的結尾：志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。祝愿你們都能找到為之奮斗一生的目標，也祝愿我在高考之后，能釋懷地說出：“再見，化競！你好，化學！”
所到之處 皆為遠方
2002班 鄢奕昭
記得，那天瀝瀝冷雨；記得，那天凜凜北風；記得，那天鈴響交卷，對化競默默道別。還記得，那天陽光明媚；還記得，那天金風送爽；還記得，那天踏進校園，與化競初次遇見。決賽落幕，兩年時光，匆匆而過，來不及說聲再見，便已成過眼云煙。
回想兩年競賽時光，心潮澎湃，縱百感交集，卻落筆無言。兩年，實在是太短太短，還沒有好好品鑒新奇的反應，還沒能細細欣賞奇幻的晶胞，現(xiàn)代物有僅看了幾章，高等有機也才翻了幾頁，剛剛瞥見化學這璀璨星空的第一束光芒，就不得不作暫時的告別。兩年，又確實是太長太長，甚至足以讓那個曾經一無所知的懵懂少年在這漫長的化競生涯中實現(xiàn)蛻變。兩年里，多少次為精妙的有機合成驚嘆不已，又多次因復雜的物化公式頭痛欲裂，多少次被鋪天蓋地的模擬題無情擊潰，多少次又在迷茫中忍痛爬起。刷過道道題目，看過本本書籍，經過無數(shù)的歷練，再不會為分析計算而困擾，再不會對元素推斷感到畏懼，再不會問出“Me-是什么元素”這樣傻傻的問題。物理化學、分析化學的公式推導了一遍又一遍，無機化學，元素化學背了一本又一本，人名反應如數(shù)家珍，機理推導已成放松之娛。次次練習，告訴我看書不能求快，扎實基礎最關鍵；告訴我做題不要求多，掌握方法最重要。漸漸地，桌邊的筆記本、錯題本堆積如山：發(fā)現(xiàn)嶄新的概念、巧妙的方法、不解的問題，總是不自覺地寫下理解，做好筆記；看見可笑白給的錯題、功虧一簣的難題，總會痛批自己，找出疏漏，做好分析。忘不了，兩年里默默奮斗的自己。
再次望向曾經的化競教室，朦朧中，曾經幕幕場景又依依浮現(xiàn)。仿佛又看見黑板上密密麻麻的推導分析，又看見我們一起出題切磋、分享文獻、互相指導、輕松嬉笑的身影；仿佛又聽見杜老師的諄諄教誨，又聽見戰(zhàn)友敲擊卡西歐的清脆聲音。夕陽西下，紫霞漫天，徐徐晚風中，我們曾一起暢想未來；繁星閃爍，燈火通明，陣陣蟲鳴里，我們曾一同追逐夢想。感謝我的教練杜景泉老師，感謝我的三位戰(zhàn)友，感謝一直給與我支持與幫助的家人和同學，感謝，這個世界。因為有你們，才有了這歲月如歌。
初到化競，曾問過自己一個問題：此番前行，路向何方？何處落日，何處星光？曾經的我，渴望詩和遠方，默默奮斗著，苦苦追尋著，卻一直未能找到心之所向，也沒有得到問題的答案。如今，在向化競告別之際，我卻突然找到了答案。其實，處處有壯美的落日，處處有璀璨的星光，縱前行，無問西東。生活如詩，歲月如歌，所到之處，皆為遠方。
憶兩年沉浮 抒一朝澎湃
2002班 黃宇靖
回望兩年漫漫征途，淚水、汗水和歡笑在我腦海中交替浮現(xiàn)。再看向與我曾朝夕相伴的化競，千萬種情感化作了--感恩，感恩化競，豐富了我的高中生活，鍛煉了我的科學思維。若時光回到兩年前，我仍會毅然走上化競之路。
2020年，來到沙市中學的第一天，我便踏入了化競教室。從高中化學開始，普化、無機、有機接踵而至，一幅全新的畫卷在我眼前徐徐展開。日月明滅，海潮翻涌，微觀的原子分子世界與宏觀的自然景觀同樣神奇。感受元素性質的異同，探索有機機理的幻化，物質變化的規(guī)律在我眼前逐漸明朗起來，一股莫大的新奇感和成就感涌上心頭。在未知世界的探索中，我的高一生活是緊張又充實的，“星光不問趕路人，功夫不負有心人”，競賽學習與高考學習齊抓，且都取得了滿意的成績。站在第二年學習的新起點上，我感覺未來有著無限可能。
但第一次取得省一后，我的高中生活卻迎來了至暗時刻。面對更難的題目、更多的知識點，有時耗費一個小時也難以得出滿意的答案；不及格的分數(shù)和小題的“爆零”更是成了家常便飯；與省內和全國高手的差距讓我感到力不從心。同時我已闊別高考學習兩月有余，又迎來了周練的“痛擊”。我在秋風中久久佇立著，茫然著，待銀妝席卷大地，直至綠芽長出新枝。半年時光飛逝，習坎園的葉黃、雪白與草綠輪番上演，可這些在我眼中都是灰色的。學習節(jié)奏的混亂，學習效率的低下，狀態(tài)的持續(xù)性低迷，讓我對選擇競賽產生了懷疑，對自己的能力和未來產生了懷疑。我曾無數(shù)次想過放棄：夢想從未離我如此遙遠，似乎是不可觸及。
在親人的關愛下，在老師的鼓勵下，在同學們的支持下，我重拾起初心，選擇了相信自己，選擇了堅持競賽。暑期飛抵濟南，全力以赴，化競團隊全員攻克了北大春季聯(lián)賽，我的堅持得到了新的證明。而后的學習生活便是明亮而又多彩的，“敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎”，陰暗墻籬早已突破，至暗時刻已經過去，只能從勝利走向新的勝利。初賽、省選和決賽總體說是有得有失，“未見只手掀巨浪，猶知雙腳踏基石”，我?guī)е晕⒌倪z憾退役了。
兩年的競賽生涯，在血與淚的教訓中，我也摸索出了學習的三字真經--CCS，Curiosity，Confidence and Scientificity（好奇心、自信心與科學性）。我們的學習往往是始于好奇心，這是我們動力的源泉；恒于自信心，這是我們堅持的緣由；成于科學性，思維和規(guī)劃的科學性讓我們脫穎而出。在此，與各位同學共勉。愿大家天天向上，不負青云之志；常學常新，歸來仍是少年。
最后，我想表達最誠摯的感謝：感謝優(yōu)秀的化競團隊，正是杜老師和三位伙伴的陪伴給了我“與子同袍”的底氣；感謝所有老師和同學們，正是你們長期以來的支持和鼓勵給了我“敢教日月?lián)Q新天”的勇氣；感謝沙市中學，正是學校對競賽學習和決賽承辦的大力支持給了我們主場作戰(zhàn)、勇攀高峰的機會。
不以物喜，不以己悲。踔厲奮發(fā)，砥礪前行。山高路遠，行則將至。厲兵秣馬，未來可期。
4版
再見，2022！你好，2023！
最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾竭盡全力的懊悔，別讓明天的你，討厭今天的自己。2022年有太多措手不及，有太多情不得已，有太多事與愿違，有太多亡羊之嘆。2022即將過去，但一切都還來得及！加油，習坎的戰(zhàn)士們！--高二年級 王亞東
一生浮世一剎那，一程山水一年華。
2022以來，口罩，36.5度，核酸，獲得，失去，成長，備戰(zhàn)高考，一切的一切都在提醒我高中生涯將盡。而今歲末已至，寒冬來臨，愿2023，有趣有盼，福氣不止，前程似錦！
我與舊事歸于盡，來年依舊迎花開。--2001唐趙喆
不舍，這即將過去的2022。
三百回日出日落，十一輪月缺月圓，展開一幅幅難忘的青春畫卷?；厥?022，我幸而未因虛度年華而悔恨。還記得元旦晚會為這一年帶來了歡騰的前奏，熱血球賽在籃球場吹響了激情的號角；突如其來的疫情為校園生活畫上了短暫的休止符，兩百日誓師大會在我們心中奏出了奮斗的最強音。不舍2022，它是如此的多姿多彩。
不舍過去，是對往昔美好的留戀；創(chuàng)造未來，才能讓青春歲月永駐心田。當追憶的目光戴上了理想的濾鏡，對過去的不舍恰是對未來的期許。讓我們心懷對2022的不舍與留戀，朝著2023的新征程進發(fā)！--2002 夏張喆禹
這一年有很多坎坷，但回憶起來，大體上是美好的。學習不如意時，我也會踢桌子，發(fā)脾氣，所以每次我看到同學們因為自己表現(xiàn)不佳而懊惱時，總能感同身受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)焦慮和懊惱是無效的，既然無效，就不應該浪費時間。學得越來越多，我發(fā)現(xiàn)我的反應越來越快，越來越聰明。而所謂聰明，大多也不過是練得多、寫得多而已。思考得多了，便會總結出適合自己的方法，那些比你優(yōu)秀很多的人，大多也不過如此。
我喜歡看書，看書總能讓我對自己有更新的認識，由此總能大喜過望。學習一些課外的知識幫助我找到一個值得我堅守一生的東西。要說今年的年度心情，我首先想到的是快樂，有愛我的家人、朋友，隨時準備幫助我的老師，我感到很幸運，也很感激。在接下來的半年里，我也一定會像這一年中一樣在學習、考試中經歷不如意，但他們不能磨滅我的希望和我堅守的熱忱。--2005 曹文哲
馳隙流年，恍若一瞬星霜換；驀然回首，高中三年已隨翻動的倒計時接近尾聲。2022年，我們曾有全民抗疫、堅守校園的艱苦，也有歡聲笑語、攜手并進的喜悅。每位習坎學子皆懷青春之志，赴理想榮光。即將面臨高考的我們，或許有緊張，有焦慮，有釋然，有期待。汪國真曾說：“有人悲哀，有人歡喜，當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真正的自己?！痹肝覀兌寄茉诩磳⒌絹淼?023年里，懷揣信念與希望，不畏前路坎坷，走向氣壯山河的凱歌，延續(xù)心中不滅的榮光。--2010 田余梓豪
2022，又是一年的歲月，又是四季的輪回，又是日夜黑白的周而復始。一天天，時光從我們的指縫溜走，帶走了過往，留下了回憶，帶不走的是勇往直前的決心和破釜沉舟、歷盡千帆初心不改的堅定。歲月如歌，我們來日方長；時光如水，我們攜手同行。春天的灼灼桃花，夏日的斑斑樹影，秋日的片片落葉，冬日的皚皚白雪，都會見證我們一路走來的辛酸與汗水，然后刻入我們的靈魂。伴隨著往昔，展望未來與希望。沒有完成的目標，新的一年還將繼續(xù)奮斗；失敗的坎坷，新的一年還要努力跨越。忘記過去的失敗與懊悔，帶上滿腔的憧憬與熱血，朝著心之所向腳踏實地，我會在2023年奏響屬于我們的最強音！--2011胡煒東
凜冬已至，新年將臨。生活向上，時間向前。
回望2022，是步入高三，懷揣著迷茫與希望前進，也是漸漸獲得成長，在跌倒中不斷磨練的自己；展望2023，是要踏上高考戰(zhàn)場，緊握著夢想與未來前進，同時，也是將與高中作別，給18歲青春劃上圓滿句號的自己。
跬步并非徘徊，俯首便是未來。在題海中尋找答案，在挫折中瞥見出路，在奮斗中追逐夢想。
追夢之路，山高水長。心之所向，還望遠方。愿你我，終在理想深處聆聽歲月之羽的綻放！--2012 郭文瑾
2022，昂首是你無畏的姿態(tài)，拼搏是你奮進的腳步，站起是你涅槃重生的勇氣。蜜蜂采蜜之艱終化為香甜之果，幼鳥勇飛終化為搏擊藍天之剛強。再回眸處，是成長，是希望，是感激，是自豪！2023，請堅信“有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠”，請將豪情壯志化作清泉滋潤心田，以渺小啟程，收獲偉大！--2015 苗長幸
時光荏苒，白駒過隙，轉眼間，2023的鐘聲已經敲響?；仡櫡磸蛼暝?022年，只能用痛苦與快樂來形容它。
苦，是被疫情反復折磨、心態(tài)崩壞之苦，是成績如過山車式下滑之苦，是反復與拖延癥、心理內耗搏斗之苦。
樂，是不斷挑戰(zhàn)自身抗壓能力、磨礪心性之樂，是反復磨練、習得淡然之樂，是克服拖延、打消心理內耗之樂。
馬克思主義的辯證法告訴我們，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。2022年的苦與樂伴我們成長，愿2023年的我們少一分苦，多一分快樂！--2016 吳欣悅
倘若要我總結2022年的年度心情，首先想到的便是“五味雜陳”。
年初立下的一個個flag，不知最終會有什么樣的結果；欣喜于可以拓寬自己的眼界，才會有“悟已往之不諫，知來者之可追”；高三已然過半，一張張寫滿的試卷，一日日看似重復卻充實不已的日?！T此種種，構成了高三的苦與樂。尼采說過：“但凡不能殺死你的，都會讓你變得強大?！边@也許和哲學課本里的事物發(fā)展有相似之處。2022年經歷的悲與喜，已然豐富著我們的經歷，融入我們的血肉。2023，但愿保持平和的心情，行走在高三看似平常又崎嶇的小道上，無問西東。衷心希望每一個習坎人平和面對每一天，獲得一個滿意的結果！--2017 周博文
我見過堆疊起來擋住日光的題海，見過滿頁生澀術語的紙張，見過妥協(xié)了千萬次的人潮，也見過自己“萬事東流付”的狼狽模樣。
于是我抬頭，望向月光。
看到誰不是同自己一樣，單槍匹馬，跌跌撞撞；聽到誰又圍在自己身旁，說“念念不忘，必有回響”；感到誰又站在前路，靈山腳下，來日方長。
于是我愿意，成為月光。
這是我的2022，尚未功成拂衣去，不可搖曳滄州旁。這是我切實感受到的生活--“生活”是個動詞，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅持。
長野風起，青春的少年終將乘風而去，載譽而歸。
我什么都沒寫，卻說盡了我的2022。--2101 姚棋皓
光陰似箭，日月如梭。2022年轉瞬即逝。在這精彩紛呈的一年中，我的“年度心情”也是交錯復雜的，但總體可分為兩大類--愁與樂。愁早起之艱難，愁上課之疲倦，愁作業(yè)之無盡，愁考試之緊張，愁成長之擔重……少年既知愁滋味，為創(chuàng)輝煌砥礪行。一雙發(fā)現(xiàn)“樂”的眼睛便極為重要了：老師們的一次次激情互動、趣味提問，使我們笑口常開；同學互幫互助，營造溫馨的小組氛圍；有時下課，廊中無人，卻聽“嘎吱”一聲，原是舞者再登臺，盡展班級風采……--2102 張鑫宇
光陰似箭，日月如梭。2022，我們經歷了痛苦的挫折，也享受了喜悅的成功?；厥走^往，來時之路曲折復雜；展望未來，前行之處道阻且長。生活不是理想模型，而是充滿著未知的變量。前方有挑戰(zhàn)、有機遇，唯一能確定的是我們面對他們的心態(tài)。新的一年，讓我們一起乘風破浪，共創(chuàng)輝煌！--2103 楊家齊
2022年快要結束了，歲月不居，時節(jié)如流。世上許多事物都只能淹沒于時間的長河中，如同沙石般渺小的我們，也終將被流水沖走。但我們不應甘心情愿被奔流裹挾，而是要奮力反抗，在反抗的過程中留下自己的痕跡，哪怕這種痕跡僅僅是一點波瀾。讓我們懷著希望與夢想邁向2023。--2105 楊楚渝
我們在這一年里既已見證了驕陽攀上山巔,那便不應因一時的取勝而沾沾自喜。哪怕不能成為烈日驕陽,也要搏得滿天星光!
得寵思辱,居安思危。在高處回首過去,我們所經歷的每一個挫折,都會成為故事的花紋；在低谷也不忘仰望星空。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”。人生的道路蜿蜒曲折,但我們卻可以將一捧心火燃起,從一而始,哪怕世界以痛吻我,我仍愿報之以歌。山因脊而雄,屋因梁而固。
飲冰十年，難涼熱血。百年枕冰，永記初心。向前走，向前走，無需回頭！--2106班 謝欣然
歲月流轉，韶華一瞬，我們告別了過去，即將迎接新的未來。一年的學習，一年的拼搏，一年的進步，這是屬于我們的坎坷，也是屬于我們的成長。大浪淘沙，百舸爭流，只有矢志不渝，堅守初心的人，能抵達彼岸。或許在2022，有許多苦惱，許多不甘，可人生如夢，總有波瀾，何不回首一笑，舉杯敬月。山雨欲來，我們要有逆流而上的孤勇，也要有順勢而為的淡然，以全新的面貌迎接新的一年。--2107 吳炫歷
我的2022，有著面對由高一過渡到高二的學習的學科難度增大、學習進度的加快的擔憂；有著面對疫情突如其來，能否經受得住網課學習的考驗的焦慮；有著面對同學之間更加熟悉、相處更加和諧、班級更團結的歡聲笑語；有著面對知識面更廣、思維能力進一步提升的欣喜；有著沒能珍惜時間珍惜機會的遺憾。我相信，這些2022年的過往終將成為2023年的序章，我們將繼續(xù)書寫出新的人生華章。希望我們都能在接下來的日子里翩翩起舞，不辜負生命！--2108 羅徐梵
時光易逝，歲月蹉跎，又一載光陰隱去，化為知識沉淀于我們的內心。疫情風云，阻擋不了我們向上的步伐；挫折困難，無法彎折我們的堅定意志。歲月靜好，只因有人替我們負重前行。一年里，考試中的失誤、朋友間的矛盾，如一塊塊磨刀石，在不斷打磨自己，只待時日積累，定能展露鋒芒。我相信，只要2023年繼續(xù)保持目前堅韌不拔的團結抗疫和刻苦學習的精神和氛圍，就會使我們形成一個更加親密無間的學習和抗疫的戰(zhàn)斗團體，進而鍛造為一把把寶劍，在一年后的高考中定能一朝劍出鞘，劍光寒九洲！--2111 張懷宇
2022年，無論是多彩的藝術節(jié)，還是一次次的周練，都讓夢想的航船逆流而上，即使遭遇拋錨也不會輕易放棄，而是會在暴風雨停止后重新起航。站在2022的終點線，我常回想剛入高中的日子，時間仿佛在指縫中流過，我在人群中，感受它的存在和離去?；蛟S是成長太無味，亦或追夢太漫長，我們都曾如此，誰也不曾被過分善待，但這并不妨礙我們向著更好的方向努力，就像某次失利的測驗，記錄著每個我不曾放棄的時刻。
2023年，我希望能成為一個真誠又灑脫的人。人生是在不斷地否定、不斷地自我摧毀之后重建起來的，每一次摧毀與重建，都是一次成長。打破之后才有新生，無數(shù)的挫折只會讓我更加期待未來的奇遇、未知的驚喜。這是獨屬于追夢人的快樂，繼續(xù)出發(fā)，繼續(xù)向前，下次再見應該會是更好的我遇見更好的你。--2114 鄭晨曦
星海成流，歲月成碑。彈指一揮間，2022歲入尾聲。回首過往，感慨萬千。
于我而言，2022，有失利后的困頓，有成功后的喜悅，有奮斗路上的坎坷與崎嶇，更有歷盡艱辛后的回眸一笑，收獲與挑戰(zhàn)并存。
于我們而言，這是個平凡之年。升入高二的生活忙碌而有序。是體育藝術節(jié)上搖旗的吶喊，是為班主任慶生時一個個滿懷笑意的臉龐，是晚自習時共同奏響的筆墨聲。你看，那平凡的日復一日，也能瞥見細碎的光芒，滿載著我們的2022回憶。
于國而言，這是個不凡之年。從探月上天，到深潛入海；上九天攬月，下五洋捉鱉，中華民族復興之夢，在奮斗中揚帆。這一年，中國之騰飛，我們見證。
凡是過往，皆為序章。愿我們的2023，所愿皆所得。--2116 曾昕瀅
凜冬將至。今年的寒潮，來得比以往更加激烈一些，但習坎園內仍綻放著驕傲的臘梅--應該說，不是風雪阻礙了她的生長、綻放，而是她借風雪成就了芬芳，傲立著眺望遠方。
回首習坎園的壬寅年，那是極不平凡的一年：平靜的河水下潛藏著暗流，翻覆的云海里隱匿著咆哮的雷鳴。習坎戰(zhàn)士們駕駛著習坎之舟，奮棹擊水，勇立潮頭。毫無疑問，這是一次勝利的航行，但我們的勝利并不是為了止步，而是為了更進一步。愿習坎戰(zhàn)士們都能點燃心中的火種，照亮這前途未可知的新年，再續(xù)輝煌。--2117 王梓麟
2022，是夕陽，與霞光。
時光飛逝，如同一縷清風，什么也沒帶來，什么也沒帶走。彳亍在習坎園中，見樹影斑駁，烏鵲驚飛。憶往昔歲月，是傍晚民以樓的那抹霞光，是轉角處的那抹嫣紅。匆匆忙忙，我們總是忽略了沿途那些美好。軍訓、期中、分班，那些看似華麗的成就或事物，好像成為了我們的全部，一旦失去，空虛感、挫敗感就填滿內心，覺得一無所有。很喜歡《赤壁賦》的一句話：“惟江上之清風，與山間之明月?！贝笞匀凰o予的一切事物都值得我們去欣賞，我們所經之事、所遇之人，都值得我們去感激。在我們面前的，是回不去的過往，與即將到來的明天。我想，活在當下，才是最好的答案。
2023，是明月，與汪洋。--2211 肖雨陽
又是一年年關歲尾，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時光如流水般在指尖溜走,隨著時光一起消逝的還有快樂與痛苦、付出與收獲?；厥?022，奮斗與快樂占據了我大半的記憶：為中考而奮筆疾書的多少夜晚，因超常發(fā)揮而雀躍的激動心情……一幕幕、一段段都在我的腦海重演重歷著。2022年，更有層出不窮的天下事，事事關心。2022年，滄海桑田的家國事，與時俱進。站在2023年新的起點上，保持熱愛與初心，奔赴下一場山海與星河；踏在2023年新的征程上，把2023年的目標放得更遠，把2023年的成就得更燦爛。--2213 金喜臨
大寒將至，旦日不遠。窗外雨落，滴滴空靈，惹人恍惚，不覺入夢。
枕邊煙霞裊裊，憶2022往事。中考時的落筆無悔作下錦繡詩篇，三年的滿身崢嶸造就繽紛芳菲，回首，無怨無悔。高中適應期，抬眼望星河，惟月光常伴，壓抑心境難忘，世界實在薄涼。直到太陽掛起，繁花又開，學習漸漸游刃有余。拂衣云煙，勇闖一方陰雨連綿，少年終究颯朗，翩翩而行，一往無前。于是策馬揚鞭，奔馳掠過2022，身后的林林總總化為過去，前方的日升煙嵐款款而來。2023年，定將繁花似錦；未來，終能熠熠生輝。
夢醒，雨已歇，天邊有光點悄然傾泄。嘴角噙了笑意，唯愿2023年鮮衣怒馬，不忘初心，希望常在，奔赴如歌未來。--2213 姚雨萱
2022，似箭一瞬也。人之經歷又翻過了一頁。又一年過去，似乎沒有什么，只是多了一次中考，高中生活也迎面而來，僅此罷了。一路走來，初三備考和中考那炎熱又有決定性的兩天，與那超長的暑假，已如過眼云煙矣。初中同學已四散分開，不見一面，而高中的生活又是新開始，或許我們中仍有在夜里慨嘆中考失利者，或許仍有悵然若失者，嘆自己無以為傲。世界也在動亂中過去了一年，俄烏戰(zhàn)爭已相持近一載。世界之變局，新冠疫情，國內外安全問題，仍不曾停歇。無論當下如何，去迎接新年吧。
“吾手植樹，已亭亭如蓋矣?！痹僖娏?，過去的2022。-- 2215 段立言
倏然回首，2022年已近尾聲。不悔夢歸處，只恨太匆匆。備戰(zhàn)中考的挑燈夜讀、夏令營的蟬噪清風、初入習坎園的靦腆羞澀、運動會上恣意的少年……一切仿佛都在昨天，若只如初見。“你有遺憾嗎？”“當然。”我遺憾中考考場上未解出的數(shù)學題，我遺憾與昔日舊友分離兩地，我遺憾紅日如此耀眼使我不能直視，我遺憾皓月如此遙遠使我不能到達。人卻道：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣?！比松羞z憾正如萬物皆有裂痕，那是光得以照進的地方。只要不遺余力為自己心中的“伊人”而求索，山高路遠，行則將至。人生海海，前途漫漫，少年心中有理想，又何懼道阻且長？山河燦爛，人間溫暖；凡心所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。2023年，愿所遇皆浪漫，你我皆有光。--2217 王梓睿
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