沙市中學(xué)彭博老師榮獲第十五屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)
作者/來(lái)源: 秦宏梟 發(fā)表: 2023-11-21 19:39:33 瀏覽: 8864 次
11月17—20日，第十五屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽在南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。在現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)比賽中，沙市中學(xué)彭博老師與來(lái)自全國(guó)各?。ㄊ?、自治區(qū)）的35位參賽教師同臺(tái)競(jìng)技，榮獲高中組一等獎(jiǎng)。
全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽是一項(xiàng)全國(guó)性物理教學(xué)交流與展示活動(dòng)，每?jī)赡昱e辦一屆，旨在推進(jìn)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）中學(xué)物理教育教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)青年物理教師的快速成長(zhǎng)。本屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽在江西省南昌市舉行，活動(dòng)分現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、教具展評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)表彰等環(huán)節(jié)，由全國(guó)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）選拔出的一名教師（江西省三名教師參賽）代表執(zhí)教參評(píng)。
彭博上課現(xiàn)場(chǎng)
彭博作為湖北省高中組唯一青年教師代表參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽，執(zhí)教課題為《電磁波的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用》。課堂教學(xué)運(yùn)用信息化技術(shù)手段，用攝像頭投屏增強(qiáng)視覺(jué)效果，用手機(jī)遠(yuǎn)程操控增加互動(dòng)性，通過(guò)自制和編程而成的智能家居藍(lán)牙控制模組導(dǎo)入課題；在演示實(shí)驗(yàn)中用魔術(shù)的方式表演磁懸浮實(shí)驗(yàn)和隔空起電實(shí)驗(yàn)，并開(kāi)展電磁波發(fā)射和接收的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，融合科學(xué)探究素養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)自制無(wú)線電報(bào)機(jī)傳遞信息的方式活躍課堂氛圍。用振蕩電荷模型體現(xiàn)模型建構(gòu)的物理思想，同時(shí)以物理學(xué)史為主線，以科學(xué)技術(shù)史為支線，展現(xiàn)電磁波的發(fā)現(xiàn)歷程和應(yīng)用成果。
閉幕式
授課結(jié)束，全體學(xué)生起立齊聲鼓掌，專家評(píng)委登臺(tái)交流肯定，觀摩教師紛紛點(diǎn)贊好評(píng)。彭博的課堂重視開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，重視應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)，重視科學(xué)與人文教育結(jié)合，體現(xiàn)知識(shí)的關(guān)聯(lián)整合與遷移創(chuàng)新；合理組織課堂教學(xué)，整體實(shí)施順暢，教學(xué)目標(biāo)適切，圍繞學(xué)生的“學(xué)”設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容；注重在真實(shí)情境中理解和應(yīng)用知識(shí)，具有邏輯性和藝術(shù)性。
青年教師是教育事業(yè)的未來(lái)，也是學(xué)校蓬勃發(fā)展的希望所在，青年教師培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)工作中的重中之重。
沙市中學(xué)歷來(lái)高度重視青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展，教科處專設(shè)青年教師培訓(xùn)班，為青年教師提供展示自我、激發(fā)潛能的平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校加大青年教師的培訓(xùn)力度，落實(shí)“青藍(lán)工程”和“雙優(yōu)結(jié)伴工程”，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，拓寬青年教師成長(zhǎng)路徑，為青年教師成長(zhǎng)鋪橋搭路，努力培養(yǎng)一大批專業(yè)精神好、專業(yè)能力強(qiáng)的青年教師。
湖北省物理參賽團(tuán)隊(duì)
彭博在全國(guó)大賽取得佳績(jī)，是沙市中學(xué)物理教研團(tuán)隊(duì)集體教研的智慧結(jié)晶，更是學(xué)校重視青年教師成長(zhǎng)培養(yǎng)工程的成果體現(xiàn)。
全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽是一項(xiàng)全國(guó)性物理教學(xué)交流與展示活動(dòng)，每?jī)赡昱e辦一屆，旨在推進(jìn)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）中學(xué)物理教育教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)青年物理教師的快速成長(zhǎng)。本屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽在江西省南昌市舉行，活動(dòng)分現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、教具展評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)表彰等環(huán)節(jié)，由全國(guó)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）選拔出的一名教師（江西省三名教師參賽）代表執(zhí)教參評(píng)。
彭博上課現(xiàn)場(chǎng)
彭博作為湖北省高中組唯一青年教師代表參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽，執(zhí)教課題為《電磁波的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用》。課堂教學(xué)運(yùn)用信息化技術(shù)手段，用攝像頭投屏增強(qiáng)視覺(jué)效果，用手機(jī)遠(yuǎn)程操控增加互動(dòng)性，通過(guò)自制和編程而成的智能家居藍(lán)牙控制模組導(dǎo)入課題；在演示實(shí)驗(yàn)中用魔術(shù)的方式表演磁懸浮實(shí)驗(yàn)和隔空起電實(shí)驗(yàn)，并開(kāi)展電磁波發(fā)射和接收的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，融合科學(xué)探究素養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)自制無(wú)線電報(bào)機(jī)傳遞信息的方式活躍課堂氛圍。用振蕩電荷模型體現(xiàn)模型建構(gòu)的物理思想，同時(shí)以物理學(xué)史為主線，以科學(xué)技術(shù)史為支線，展現(xiàn)電磁波的發(fā)現(xiàn)歷程和應(yīng)用成果。
閉幕式
授課結(jié)束，全體學(xué)生起立齊聲鼓掌，專家評(píng)委登臺(tái)交流肯定，觀摩教師紛紛點(diǎn)贊好評(píng)。彭博的課堂重視開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，重視應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)，重視科學(xué)與人文教育結(jié)合，體現(xiàn)知識(shí)的關(guān)聯(lián)整合與遷移創(chuàng)新；合理組織課堂教學(xué)，整體實(shí)施順暢，教學(xué)目標(biāo)適切，圍繞學(xué)生的“學(xué)”設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容；注重在真實(shí)情境中理解和應(yīng)用知識(shí)，具有邏輯性和藝術(shù)性。
青年教師是教育事業(yè)的未來(lái)，也是學(xué)校蓬勃發(fā)展的希望所在，青年教師培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)工作中的重中之重。
沙市中學(xué)歷來(lái)高度重視青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展，教科處專設(shè)青年教師培訓(xùn)班，為青年教師提供展示自我、激發(fā)潛能的平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校加大青年教師的培訓(xùn)力度，落實(shí)“青藍(lán)工程”和“雙優(yōu)結(jié)伴工程”，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，拓寬青年教師成長(zhǎng)路徑，為青年教師成長(zhǎng)鋪橋搭路，努力培養(yǎng)一大批專業(yè)精神好、專業(yè)能力強(qiáng)的青年教師。
湖北省物理參賽團(tuán)隊(duì)
彭博在全國(guó)大賽取得佳績(jī)，是沙市中學(xué)物理教研團(tuán)隊(duì)集體教研的智慧結(jié)晶，更是學(xué)校重視青年教師成長(zhǎng)培養(yǎng)工程的成果體現(xiàn)。
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