沙市中學(xué)榮獲"國家級(jí)營養(yǎng)與健康學(xué)校"稱號(hào)
作者/來源: 楊攀 發(fā)表: 2024-05-22 18:19:36 瀏覽: 4766 次
5月18日，中國學(xué)生營養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)在遼寧大連召開主題宣傳活動(dòng)，湖北省沙市中學(xué)被正式授予“國家級(jí)營養(yǎng)與健康學(xué)校”稱號(hào)。營養(yǎng)與健康學(xué)校建設(shè)由國家衛(wèi)健委、教育部、市場監(jiān)管總局、國家體育總局聯(lián)合推動(dòng)，是落實(shí)“健康中國”發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，其評(píng)價(jià)內(nèi)容包括健康教育、食品安全和營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)和心理健康、校園公共環(huán)境等多方面，是對學(xué)?？倓?wù)后勤工作的全方位考核。這項(xiàng)“國家級(jí)”榮譽(yù)極具分量，是對沙市中學(xué)長期重視健康工作的最好詮釋。
學(xué)校將健康教育貫穿教育教學(xué)全過程，滲透到學(xué)生特色實(shí)踐各環(huán)節(jié)，全方位、多維度提升學(xué)生健康素養(yǎng)。健康教育形式多樣，包括健康課程、黑板報(bào)、手抄報(bào)、國旗下講話、班團(tuán)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、健康講座等多種方式；教育主體包含班主任、心理老師、體育老師、校醫(yī)、校外專家等；教育內(nèi)容包括疾病預(yù)防、衛(wèi)生、飲食、心理、運(yùn)動(dòng)、禁毒等各方面。多樣而有趣的教育方式春風(fēng)化雨般帶動(dòng)每一位師生形成有益終身的健康生活方式，多方攜手為學(xué)生身心健康賦能。
食品安全與營養(yǎng)一直是學(xué)校的首要工作，學(xué)校制定完整的食堂管理制度，并成立食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組和膳食管理委員會(huì)，構(gòu)建“管理網(wǎng)”；“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”和3C系統(tǒng)已經(jīng)覆蓋食堂每一個(gè)角落，筑牢“防火墻”；食堂設(shè)置服務(wù)臺(tái)，通過意見簿、問卷調(diào)查多種方式了解師生對餐食的意見和建議，每學(xué)期舉辦“食堂開放日”，邀請家長走進(jìn)食堂，構(gòu)建學(xué)校、家長、學(xué)生多方參與的“監(jiān)管網(wǎng)”。以食品安全為基礎(chǔ)，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)食品的營養(yǎng)健康。食堂通過宣傳欄、展示牌廣泛開展膳食健康教育；積極進(jìn)行膳食營養(yǎng)配餐的研究，推出營養(yǎng)餐，2023年獲學(xué)校營養(yǎng)配餐大賽一等獎(jiǎng)，2024年獲學(xué)校營養(yǎng)配餐大賽“特邀優(yōu)勝獎(jiǎng)”；食堂還利用節(jié)日為師生準(zhǔn)備特別餐食和禮品。比如端午節(jié)準(zhǔn)備“高粽”和文創(chuàng)禮品為高三師生送去高考祝福，教師節(jié)為老師準(zhǔn)備節(jié)日套餐，元宵節(jié)為住宿生舉辦元宵慶祝活動(dòng)等。一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)的舉措，為師生營造健康、營養(yǎng)、溫馨的就餐環(huán)境。
學(xué)校在嚴(yán)格落實(shí)食品安全營養(yǎng)的同時(shí)，還極其重視學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展。學(xué)校不斷創(chuàng)新健康運(yùn)動(dòng)的新形式，除傳統(tǒng)的課間操、體育課外，還有跑操、啦啦操、室內(nèi)桌操、體育藝術(shù)節(jié)、籃球賽、足球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育社團(tuán)活動(dòng)等多種形式。學(xué)校新建高標(biāo)準(zhǔn)心理輔導(dǎo)室，配備專職心理輔導(dǎo)老師，通過心理課、調(diào)查問卷、心理輔導(dǎo)、心理活動(dòng)、心理講座等各種形式向?qū)W生和家長提供優(yōu)質(zhì)心理服務(wù)。
校園環(huán)境和設(shè)施不斷完善。通過有害生物防制、水系治理、植被移栽、校園清潔衛(wèi)生死角的清理等多項(xiàng)措施營造優(yōu)美的校園自然生態(tài)；學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施也不斷完善，新建百草園勞動(dòng)教育基地、修整網(wǎng)球場和室內(nèi)羽毛球場、改善教室燈光和飲水條件，為全體師生建設(shè)和諧、健康、美麗的校園環(huán)境。
知不足而奮進(jìn),望遠(yuǎn)山而前行。展望未來，我校將再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善長效管理機(jī)制，鞏固營養(yǎng)健康成果，用每一位學(xué)生的健康成長托起“健康中國”的未來。
“國家級(jí)營養(yǎng)健康學(xué)?！鳖C獎(jiǎng)現(xiàn)場
精彩有趣的心理健康教育活動(dòng)
豐富多樣的體育運(yùn)動(dòng)形式
食堂膳食健康教育
“食堂開放日”活動(dòng)
優(yōu)美的校園環(huán)境
學(xué)校將健康教育貫穿教育教學(xué)全過程，滲透到學(xué)生特色實(shí)踐各環(huán)節(jié)，全方位、多維度提升學(xué)生健康素養(yǎng)。健康教育形式多樣，包括健康課程、黑板報(bào)、手抄報(bào)、國旗下講話、班團(tuán)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、健康講座等多種方式；教育主體包含班主任、心理老師、體育老師、校醫(yī)、校外專家等；教育內(nèi)容包括疾病預(yù)防、衛(wèi)生、飲食、心理、運(yùn)動(dòng)、禁毒等各方面。多樣而有趣的教育方式春風(fēng)化雨般帶動(dòng)每一位師生形成有益終身的健康生活方式，多方攜手為學(xué)生身心健康賦能。
食品安全與營養(yǎng)一直是學(xué)校的首要工作，學(xué)校制定完整的食堂管理制度，并成立食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組和膳食管理委員會(huì)，構(gòu)建“管理網(wǎng)”；“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”和3C系統(tǒng)已經(jīng)覆蓋食堂每一個(gè)角落，筑牢“防火墻”；食堂設(shè)置服務(wù)臺(tái)，通過意見簿、問卷調(diào)查多種方式了解師生對餐食的意見和建議，每學(xué)期舉辦“食堂開放日”，邀請家長走進(jìn)食堂，構(gòu)建學(xué)校、家長、學(xué)生多方參與的“監(jiān)管網(wǎng)”。以食品安全為基礎(chǔ)，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)食品的營養(yǎng)健康。食堂通過宣傳欄、展示牌廣泛開展膳食健康教育；積極進(jìn)行膳食營養(yǎng)配餐的研究，推出營養(yǎng)餐，2023年獲學(xué)校營養(yǎng)配餐大賽一等獎(jiǎng)，2024年獲學(xué)校營養(yǎng)配餐大賽“特邀優(yōu)勝獎(jiǎng)”；食堂還利用節(jié)日為師生準(zhǔn)備特別餐食和禮品。比如端午節(jié)準(zhǔn)備“高粽”和文創(chuàng)禮品為高三師生送去高考祝福，教師節(jié)為老師準(zhǔn)備節(jié)日套餐，元宵節(jié)為住宿生舉辦元宵慶祝活動(dòng)等。一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)的舉措，為師生營造健康、營養(yǎng)、溫馨的就餐環(huán)境。
學(xué)校在嚴(yán)格落實(shí)食品安全營養(yǎng)的同時(shí)，還極其重視學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展。學(xué)校不斷創(chuàng)新健康運(yùn)動(dòng)的新形式，除傳統(tǒng)的課間操、體育課外，還有跑操、啦啦操、室內(nèi)桌操、體育藝術(shù)節(jié)、籃球賽、足球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育社團(tuán)活動(dòng)等多種形式。學(xué)校新建高標(biāo)準(zhǔn)心理輔導(dǎo)室，配備專職心理輔導(dǎo)老師，通過心理課、調(diào)查問卷、心理輔導(dǎo)、心理活動(dòng)、心理講座等各種形式向?qū)W生和家長提供優(yōu)質(zhì)心理服務(wù)。
校園環(huán)境和設(shè)施不斷完善。通過有害生物防制、水系治理、植被移栽、校園清潔衛(wèi)生死角的清理等多項(xiàng)措施營造優(yōu)美的校園自然生態(tài)；學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施也不斷完善，新建百草園勞動(dòng)教育基地、修整網(wǎng)球場和室內(nèi)羽毛球場、改善教室燈光和飲水條件，為全體師生建設(shè)和諧、健康、美麗的校園環(huán)境。
知不足而奮進(jìn),望遠(yuǎn)山而前行。展望未來，我校將再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善長效管理機(jī)制，鞏固營養(yǎng)健康成果，用每一位學(xué)生的健康成長托起“健康中國”的未來。
“國家級(jí)營養(yǎng)健康學(xué)?！鳖C獎(jiǎng)現(xiàn)場
精彩有趣的心理健康教育活動(dòng)
豐富多樣的體育運(yùn)動(dòng)形式
食堂膳食健康教育
“食堂開放日”活動(dòng)
優(yōu)美的校園環(huán)境
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