《荊州晚報(bào)》2015年11月16日報(bào)道我校被評為"湖北省學(xué)校文化建設(shè)百強(qiáng)校"
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習(xí)與知長 坎而化成
--沙市中學(xué)被評為"湖北省學(xué)校文化建設(shè)百強(qiáng)校"
□通訊員 高倫強(qiáng)
在11月7日結(jié)束的第七屆湖北省學(xué)校文化論壇暨全省學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會上，湖北省沙市中學(xué)因文化建設(shè)成績突出，被評為“湖北省學(xué)校文化建設(shè)百強(qiáng)?！?。
學(xué)校文化不僅是學(xué)校歷史的沉淀，更是學(xué)校生命所在，良好的學(xué)校文化能為學(xué)生的進(jìn)步、教師的成長和學(xué)校的發(fā)展提供肥沃的土壤和廣闊的空間。
作為一所有著悠久歷史的名校，沙市中學(xué)成就斐然，譽(yù)滿荊楚。建校七十四年來，引領(lǐng)和支撐學(xué)校發(fā)展的就是該校極富特色的校園文化--習(xí)坎文化。
“習(xí)坎”源于《周易》。習(xí)坎精神被闡釋為“上善若水，自強(qiáng)不息”。這種精神經(jīng)過歲月的洗禮和漫長的教育實(shí)踐，通過一定的提煉和整理，形成了富有特色的習(xí)坎文化體系。這個體系由“有品位的物質(zhì)文化、有柔性的制度文化、有風(fēng)格的行為文化、有特色的精神文化”以及“六個三”的教學(xué)文化和課程化的素質(zhì)教育文化構(gòu)成。
沙市中學(xué)物質(zhì)文化建設(shè)著重將書齋氣質(zhì)融入校園的各個角落。校園內(nèi)數(shù)塊三峽石呈現(xiàn)了學(xué)校五、六十年代的校訓(xùn)--“學(xué)用一致”和習(xí)坎精神的具體內(nèi)涵。習(xí)坎文化長廊被打造成勵志教育的一道亮麗風(fēng)景，刊刻的學(xué)生誓詞和教師誓詞傳遞著進(jìn)德修業(yè)、篤志力學(xué)的正能量。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓走廊是洋溢著濃厚書香的文化之階。
學(xué)校不僅組建了數(shù)字化圖書館，修建了電子閱覽室，還實(shí)施了書籍到班級、到年級的辦法，建立辦公室、教室圖書角。高一高二各班級設(shè)有校友捐贈的書柜，由學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)各類圖書。各個年級在年級辦公室內(nèi)設(shè)立書柜，擺放一些指導(dǎo)教師教育教學(xué)、幫助教師專業(yè)成長的書籍。
學(xué)校各類儀式，如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、成人儀式等將行為文化、精神文化、素質(zhì)教育文化的引領(lǐng)、熏陶、教育功能發(fā)揮到最佳狀態(tài)。開學(xué)典禮上，師生共同宣誓；每星期的升旗儀式既有學(xué)生的國旗下講話，也有教師解讀文化經(jīng)典；成人儀式，有穿越成人門、展示班級成長足跡、家長與孩子互換信件等儀程；畢業(yè)典禮，學(xué)生由家長帶入會場，由校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，對老師說感恩的話等多個儀程。
為了通過行為潤澤行為，學(xué)校特別注重知識的折服、道德的肯定、情感的依戀、精神的景仰等范本效應(yīng)。學(xué)校堅(jiān)持了每月感動校園人物的評選活動，一批先進(jìn)教師典型和一大批優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)運(yùn)而生。這里受表彰的學(xué)生既有學(xué)習(xí)成績的佼佼者，也有英勇救火的青海學(xué)子，還有每天堅(jiān)持查看信箱、為同學(xué)們傳送書信郵件的資產(chǎn)管理員。每一個普通的學(xué)子都有受獎勵的機(jī)會。
學(xué)?，F(xiàn)在共有14個社團(tuán)，分為學(xué)術(shù)類、實(shí)踐類、文娛類、體育類4大類別，以適應(yīng)不同學(xué)生個性化發(fā)展需求。學(xué)生自行組織了講座、競賽、社會實(shí)踐、表演等多種活動，其中習(xí)坎文學(xué)社成為校內(nèi)最大的學(xué)生社團(tuán)，文學(xué)社的多篇習(xí)作在《語文報(bào)》《新課程報(bào)》《荊州晚報(bào)》《荊州文學(xué)》《少年作家》等報(bào)刊上發(fā)表。
習(xí)與知長育桃李，坎而化成鑄輝煌。在習(xí)坎文化的引領(lǐng)下，沙市中學(xué)日益成為精神文明優(yōu)先、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。隨著搬入新校區(qū)的步伐加快，沙市中學(xué)將以更博大的胸襟、更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、更宏大的理想、更偉大的業(yè)績，構(gòu)建更加和諧的校園文化，陶冶學(xué)生情操，健全師生人格，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，為荊州教育書寫更華麗的樂章！