沙市中學深入開展"弘揚雷鋒精神 爭做時代先鋒"主題教育活動
作者/來源: 李明慧 發(fā)表: 2025-03-21 13:37:53 瀏覽: 638 次
為認真落實習近平總書記關于深入開展學雷鋒活動的重要指示，大力傳承和弘揚雷鋒精神，扎實培育和踐行社會主義核心價值觀，沙市中學積極響應，組織開展了“弘揚雷鋒精神 爭做時代先鋒”主題教育活動。一系列形式多樣、內容豐富的活動在校園內外掀起了弘揚雷鋒精神的澎湃浪潮。
思想引領：讓雷鋒精神入腦入心
高一高二年級各班組織開展了“弘揚雷鋒精神 踐行時代擔當”主題團會。團會上，各班通過沉浸式宣講、互動研討等形式，重溫雷鋒同志的光輝事跡，深入學習雷鋒精神。同學們還重點學習了習近平總書記關于弘揚雷鋒精神的一系列重要論述，并交流學習心得。
文化浸潤：讓雷鋒精神潤物無聲
學校舉辦了“弘揚雷鋒精神 傳承中華美德”主題黑板報評比活動。高一、高二年級各班踴躍參加，精心創(chuàng)作了三十多幅作品，用斑斕色彩勾勒雷鋒故事，以生動筆觸詮釋奉獻精神。
學工處從主題立意、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)新思維等維度綜合評審，最終評選出了若干優(yōu)秀黑板報作品，并在電子班牌上集中展出，吸引了眾多師生駐足觀賞。
本次活動將德育教育與美育實踐深度融合，不僅讓雷鋒精神具象化為可觸可感的視覺符號，而且通過“以畫傳情、以展育人”的創(chuàng)新形式，讓新時代青少年在藝術創(chuàng)作中深化價值認同，在文化浸潤中厚植雷鋒精神。
實踐育人：讓雷鋒精神見行見效
同學們走出校園，積極參與形式多樣、特色鮮明的社會實踐活動，傳播文明風尚，熱心社區(qū)公益，關愛自然生態(tài)，將雷鋒精神播撒四方，以實際行動詮釋雷鋒精神的時代內涵。
在市圖書館，同學們在圖書管理員的專業(yè)指導下認真整理、分類和上架圖書，引導讀者使用自助借還設備，協(xié)助維護閱覽室的閱讀秩序，為廣大讀者營造更加有序的閱讀環(huán)境。
為助力慈善事業(yè)，同學們義賣手工制品、閑置書籍和學習筆記，將籌集到的款項全部捐贈。
同學們積極投身環(huán)保潔城行動，清理街道死角，撿拾公園綠地雜物，擦拭景區(qū)設施頑漬，美化城市環(huán)境。
2024級創(chuàng)新班的同學們分享學習筆記，毫無保留地向初中生們傳授學習經(jīng)驗，點燃他們的求知熱情。
同學們前往烈士陵園開展清明祭掃活動。在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前，同學們肅立默哀，深切緬懷為民族獨立、人民解放英勇獻身的革命先烈。默哀畢，同學們仔細擦拭墓碑，將潔白菊花輕輕擺放在墓碑前，寄托哀思。
在十字路口，同學們化身“文明交通勸導員”，手持文明交通標語牌，耐心細致地引導行人遵守交通規(guī)則，勸阻闖紅燈、亂穿馬路等不文明行為。他們用真誠的微笑和溫暖的語言提醒行人注意安全，文明出行。
同學們走進福利院，為老人們打掃房間、整理床鋪、梳理銀發(fā)、修剪指甲，圍坐在他們身旁聆聽他們講述過往歲月，與孤殘兒童一起表演節(jié)目，玩游戲，將童趣滿滿的手工藝品裝飾在福利院走廊。
2303班的同學們開啟了一次植樹之旅，揮鍬鏟土、扶苗填坑、圍堰澆水，將“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念與雷鋒精神深度融合。
活動結束后，同學們將內心涌動的感悟凝練成一篇篇情真意切的活動心得，每一行文字都是對雷鋒精神更透徹理解的映照。
2303班同學：蒼天施霖，潤澤大地，有風自南，翼彼新苗。在和風細雨里，我們種下了樹苗，更是為自己種下了一種精神，一份寄托。雷鋒精神的種子，正當在這樣的雨天種下——既要有抗爭風雨的勇氣，又要有等候春光的耐心，我們在這場活動里，將自己的信仰與希望，扎根于新時代的土壤。
2313班同學：站在斑馬線前，腿腳有些酸痛，初春的天氣仍有些寒冷，但我們第一次觸摸到交通秩序背后流淌的城市溫度。雷鋒精神的踐行，不一定是驚天動地的壯舉，也可以是與陌生人的每一次目光交匯。當電動車壓過停車線時，一句“師傅請退到線后”的提醒，換來的不是抗拒，而是略帶歉意的微笑；當行人盯著手機邁向斑馬線，輕揚的手臂攔下的不僅是危險，更喚醒了對規(guī)則的敬畏。在勸導時偶遇到多名校友，他們自覺遵守交通規(guī)則，并為我們點贊?；蛟S，這便是雷鋒精神的當代注腳：用微小而持久的善意，織就社會文明的經(jīng)緯。
2402班同學：三月和風暖四方，習坎學子義賣忙。傾囊相助真情滿，精授學法妙策長。德潤心田承大愛，知行并重啟新航。涓流終會滄溟闊，桃李爭春處處香。
2412班同學：指尖觸到烈士陵園無名碑的剎那，歷史褶皺被輕輕掀開。十九歲的戰(zhàn)士長眠于此，衣袋里或許還留著未寄的家書，戰(zhàn)壕中曾回蕩他用草葉吹奏的故鄉(xiāng)小調。同學擦拭碑面時，朱砂在五角星的凹陷處泛起微光，如同沉睡的火種被重新點燃。當那句“他們犧牲時和我們同齡”響起，冰涼的銘文突然有了溫度。獻上白菊的瞬間，團徽與紅星在夕陽中連成星河——那些撲向長夜的靈魂，早已化作大地的經(jīng)緯。春風吹過無名碑，仿佛千萬雙眼睛正凝望這片他們用鮮血澆灌的和平長空。
從思想沃土到實踐田園，沙市中學將雷鋒精神轉化為培育時代新人的生動教材。當理論宣講碰撞青春火花，當藝術創(chuàng)作傳遞價值共鳴，當志愿服務化作城市微光，雷鋒精神已不再是書本上的符號，而是融入血脈的精神坐標。那些在春風中搖曳的新苗、在墓碑前綻放的白菊、在街頭交織的微笑，都在訴說著一個真理：雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。這場跨越時空的精神對話，正在沙市中學這片育人沃土上生根發(fā)芽，讓“雷鋒”這個名字，永遠與青春同行，與時代共進！
思想引領：讓雷鋒精神入腦入心
高一高二年級各班組織開展了“弘揚雷鋒精神 踐行時代擔當”主題團會。團會上，各班通過沉浸式宣講、互動研討等形式，重溫雷鋒同志的光輝事跡，深入學習雷鋒精神。同學們還重點學習了習近平總書記關于弘揚雷鋒精神的一系列重要論述，并交流學習心得。
文化浸潤：讓雷鋒精神潤物無聲
學校舉辦了“弘揚雷鋒精神 傳承中華美德”主題黑板報評比活動。高一、高二年級各班踴躍參加，精心創(chuàng)作了三十多幅作品，用斑斕色彩勾勒雷鋒故事，以生動筆觸詮釋奉獻精神。
學工處從主題立意、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)新思維等維度綜合評審，最終評選出了若干優(yōu)秀黑板報作品，并在電子班牌上集中展出，吸引了眾多師生駐足觀賞。
本次活動將德育教育與美育實踐深度融合，不僅讓雷鋒精神具象化為可觸可感的視覺符號，而且通過“以畫傳情、以展育人”的創(chuàng)新形式，讓新時代青少年在藝術創(chuàng)作中深化價值認同，在文化浸潤中厚植雷鋒精神。
實踐育人：讓雷鋒精神見行見效
同學們走出校園，積極參與形式多樣、特色鮮明的社會實踐活動，傳播文明風尚，熱心社區(qū)公益，關愛自然生態(tài)，將雷鋒精神播撒四方，以實際行動詮釋雷鋒精神的時代內涵。
在市圖書館，同學們在圖書管理員的專業(yè)指導下認真整理、分類和上架圖書，引導讀者使用自助借還設備，協(xié)助維護閱覽室的閱讀秩序，為廣大讀者營造更加有序的閱讀環(huán)境。
為助力慈善事業(yè)，同學們義賣手工制品、閑置書籍和學習筆記，將籌集到的款項全部捐贈。
同學們積極投身環(huán)保潔城行動，清理街道死角，撿拾公園綠地雜物，擦拭景區(qū)設施頑漬，美化城市環(huán)境。
2024級創(chuàng)新班的同學們分享學習筆記，毫無保留地向初中生們傳授學習經(jīng)驗，點燃他們的求知熱情。
同學們前往烈士陵園開展清明祭掃活動。在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前，同學們肅立默哀，深切緬懷為民族獨立、人民解放英勇獻身的革命先烈。默哀畢，同學們仔細擦拭墓碑，將潔白菊花輕輕擺放在墓碑前，寄托哀思。
在十字路口，同學們化身“文明交通勸導員”，手持文明交通標語牌，耐心細致地引導行人遵守交通規(guī)則，勸阻闖紅燈、亂穿馬路等不文明行為。他們用真誠的微笑和溫暖的語言提醒行人注意安全，文明出行。
同學們走進福利院，為老人們打掃房間、整理床鋪、梳理銀發(fā)、修剪指甲，圍坐在他們身旁聆聽他們講述過往歲月，與孤殘兒童一起表演節(jié)目，玩游戲，將童趣滿滿的手工藝品裝飾在福利院走廊。
2303班的同學們開啟了一次植樹之旅，揮鍬鏟土、扶苗填坑、圍堰澆水，將“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念與雷鋒精神深度融合。
活動結束后，同學們將內心涌動的感悟凝練成一篇篇情真意切的活動心得，每一行文字都是對雷鋒精神更透徹理解的映照。
2303班同學：蒼天施霖，潤澤大地，有風自南，翼彼新苗。在和風細雨里，我們種下了樹苗，更是為自己種下了一種精神，一份寄托。雷鋒精神的種子，正當在這樣的雨天種下——既要有抗爭風雨的勇氣，又要有等候春光的耐心，我們在這場活動里，將自己的信仰與希望，扎根于新時代的土壤。
2313班同學：站在斑馬線前，腿腳有些酸痛，初春的天氣仍有些寒冷，但我們第一次觸摸到交通秩序背后流淌的城市溫度。雷鋒精神的踐行，不一定是驚天動地的壯舉，也可以是與陌生人的每一次目光交匯。當電動車壓過停車線時，一句“師傅請退到線后”的提醒，換來的不是抗拒，而是略帶歉意的微笑；當行人盯著手機邁向斑馬線，輕揚的手臂攔下的不僅是危險，更喚醒了對規(guī)則的敬畏。在勸導時偶遇到多名校友，他們自覺遵守交通規(guī)則，并為我們點贊?；蛟S，這便是雷鋒精神的當代注腳：用微小而持久的善意，織就社會文明的經(jīng)緯。
2402班同學：三月和風暖四方，習坎學子義賣忙。傾囊相助真情滿，精授學法妙策長。德潤心田承大愛，知行并重啟新航。涓流終會滄溟闊，桃李爭春處處香。
2412班同學：指尖觸到烈士陵園無名碑的剎那，歷史褶皺被輕輕掀開。十九歲的戰(zhàn)士長眠于此，衣袋里或許還留著未寄的家書，戰(zhàn)壕中曾回蕩他用草葉吹奏的故鄉(xiāng)小調。同學擦拭碑面時，朱砂在五角星的凹陷處泛起微光，如同沉睡的火種被重新點燃。當那句“他們犧牲時和我們同齡”響起，冰涼的銘文突然有了溫度。獻上白菊的瞬間，團徽與紅星在夕陽中連成星河——那些撲向長夜的靈魂，早已化作大地的經(jīng)緯。春風吹過無名碑，仿佛千萬雙眼睛正凝望這片他們用鮮血澆灌的和平長空。
從思想沃土到實踐田園，沙市中學將雷鋒精神轉化為培育時代新人的生動教材。當理論宣講碰撞青春火花，當藝術創(chuàng)作傳遞價值共鳴，當志愿服務化作城市微光，雷鋒精神已不再是書本上的符號，而是融入血脈的精神坐標。那些在春風中搖曳的新苗、在墓碑前綻放的白菊、在街頭交織的微笑，都在訴說著一個真理：雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。這場跨越時空的精神對話，正在沙市中學這片育人沃土上生根發(fā)芽，讓“雷鋒”這個名字，永遠與青春同行，與時代共進！
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